Author Guidelines

Author Guidelines

Important Notice for Authors

We kindly remind all authors to thoroughly complete the article metadata before submission, including accurate author details (full name, affiliation, and email) and separate keywords to maximize visibility in search engines. Ensuring comprehensive and accurate metadata enhances indexing quality and the accessibility of your article. Thank you for your attention and cooperation.

Writing Format

The references should be numbered consecutively in the order of their appearance and must be complete, including the author’s initials, the title of the paper, the date, page numbers, and the name of the sponsoring society. Please refer to the template for the correct reference format, as shown in the examples below.

Ensure that figures and tables are sized appropriately so that all information in them is legible. For all equations, use either Microsoft Equation Editor or the MathType add-on. Equations must be numbered consecutively in parentheses, e.g., (1), and set at the right margin.

Note: Failure to adhere to the template may result in delays or rejection of your submission. Always verify that your manuscript conforms to the template format before submission.

  • Manuscript template in MS Word, starting from July 2024 volume onwards, can be downloaded here.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

The Title of The Manuscript

The title of the article should be brief and clear as well as informative. It represents the contens of the research article which will be discussed, where it does not contain any uncommon abbreviation. It should not exceed 12 words in English, 18pt-sized font, with the bold selection, Times New Roman, and capitalize each words of the title.

How to Write the Name, and the Author Affiliation

The author name should be written without an academic degree. If the author name consists of at least two words, the last name should not be shorted (to avoid miss citation). If there is more than one author, the author names should be written separately by a comma (,). If the author names are only one word, it should be written as it is. The name of author should be written in 13.5pt-sized font, with the bold and italic selection as well as the left text format. The style of the author's name has been provided in MS Word Style (J.Author).

The author's affiliation should be written by providing the name of the department, faculty and university. It is written by 10pt-sized font and italic selection. You can use the style of the author's affiliation which is provided in MS Word Style (J.Affiliation). The address written in the footer of the first page is the address of the author's affiliation by providing the street address, the postal code, the province, the city, and the country.

We kindly remind all authors to ensure that the corresponding author is correctly designated, with accurate contact details (full name, affiliation, and email). This is essential for effective communication throughout the review and publication process. Thank you for your attention and cooperation.

Abstract and Keywords

An abstract should stand alone, means that no citation in the abstract. The abstract is like an advertisement which should tell the prospective reader what you did and highlight the key findings. Avoid using technical jargon and uncommon abbreviations. You must be accurate, brief, clear and specific. Use words which reflect the precise meaning. The abstract should be precise and honest. Use 10pt-sized Times New Roman for the abstract body with single spacing and 10pt spacing for the next heading. Left indent is 2 cm and right indent is 0 cm. Please follow word limitations (150 200 words).

Keywords are the labels of your manuscript and critical to correct indexing and searching. Therefore the keywords should represent the content and highlight of your article. Use only those abbreviations that are firmly established in the field. Each keyword is written by 10pt-sized font and write alphabetically in 5-10 words and separated by a semicolon (;).

Introduction

Before the objective, authors should provide an adequate background, and very short literature review (state of the art) in order to record the existing solutions/method, to show which is the best of previous research, to show the main limitation of the previous research, to show what do you hope to achieve (to solve the limitation), and to show the scientific merit or novelties of the paper. Avoid a detailed literature review (state of the art) or a summary of the results. Do not describeliterature review (state of the art) as author by author, but should be presented as the group per method or topic reviewed which refers to some literature. Then, authors should state the objectives of the work at the end of introduction section.

Example of novelty statement or the gap analysis statement at the end of Introduction section (after state of the art of previous research survey): ........ (short summary of background)....... A few researchers focused on ....... There have been limited studies concerned on ........ Therefore, this research intends to ................. The objectives of this research are ..........

Research Method

The research method describes the stages of research/development undertaken to achieve the objectives/outputs of research. Each stage is briefly described (eg each step in a paragraph). Also inform the materials/platforms used in the study, including the subjects/materials, the tools/software used, the design or experiment used, the sampling technique, the test plan (the variable to be measured and the data retrieval technique), analysis and statistical model used. Provide enough detail to allow the work to be reproduced. The published method should be indicated by reference: only relevant modifications should be explained. Do not repeat details of existing methods, just refer it from the literature.

Results and Discussion

This part consists of the research results and how they are discussed clearly. The results obtained from the research have to be supported by sufficient data. The research results and the discovery must be the answers or the research hypothesis stated previously in the introduction part. Please highlight differences between your results or findings and the previous publications by other researchers. The discussion should explore the significance of the results of the work, not repeat them.

The following components should be covered in discussion: How do your results relate to the original question or objectives outlined in the Introduction section (what/how)? Do you provide interpretation scientifically for each of your results or findings presented (why)? Are your results consistent with what other investigators have reported (what else)? Or are there any differences?

Conclusion and Future Research

The conclusions will be the answers of the hypothesis, the research purposes and the research discoveries. Tells how your work advances the field from the present state of knowledge. Without clear Conclusions, reviewers and readers will find it difficult to judge the work, and whether or not it merits publication in the journal. Do not repeat the Abstract, or just list experimental results. You should also suggest future experiments and/or point out those that are underway.

Acknowledgments (Optional)

Recognize those who helped in the research, especially funding supporter of your research. Include individuals who have assisted you in your study: Advisors, Financial supporters, or may another supporter, i.e. Proofreaders, Typists, and Suppliers, who may have given materials. Do not acknowledge one of the authors' names.

References

All references referred to in the article text must be listed in the References section. The references shall contain at least 20 references from 80% of primary sources (scientific journals, conference proceedings, research reference books) which are published within 10 (ten) year. 

IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) reference style is required. Citations in the text should specify the source by covering the author's last name and the reference number. Please ensure that every reference cited in the text is also present in the reference list (and vice versa). Avoid citation in the abstract. Unpublished results and personal communications should not be in the reference list. Citation of a reference as 'in press' implies that the item has been accepted for publication. The references should be arranged numerically, in the order they are cited in the text. The format for references should be as follows:

(i) Last name of the author, followed by a comma,
(ii) First name and second name (if applicable), followed by a period,
(iii) Year of publication in parentheses, followed by a period,
(iv) Title of the book, article, or webpage in italics, followed by a period,
(v) Place of publication (for books) or journal name (for articles), followed by a colon (if applicable),
(vi) Name of the publisher or URL (for websites), followed by a period.

Using Mendeley Reference Manager:

To ensure proper citation and referencing, Mendeley Reference Manager is highly recommended. Mendeley is a powerful tool that helps you manage and organize your references with ease. It allows you to create citations in IEEE format (among others), automatically formatting your references according to the selected style. When citing sources in your document, you can use the "Cite As You Write" feature to insert references directly from your Mendeley library into your text.

Examples:

Books:

[1] E. Bickman, Research Methodology, New York: Macmillan Inc., 2010.
[2] J. A. Mitchell, M. Thomson, and R. P. Coyne, A Guide to Citation, London, England: My Publisher, 2017.

Websites:

[3] J. A. Mitchell, M. Thomson, and R. P. Coyne, A Guide to Citation. (2017, Oct. 17). Mendeley. [Online]. Available: https://www.mendeley.com/reference-management/reference-manager.

Journals:

[4] J. A. Mitchell, "Citation: Why is it so important," Mendeley Journal, vol. 67, no. 2, pp. 81-95, 2017. [Online]. Available: https://www.mendeley.com/reference-management/reference-manager.

Analisis Struktur Aktivitas Bermain dalam Siklus 4 Tahapan Evaluasi Intensitas Terkontrol pada Durasi 35 Menit Analisis Pola Sistemik dalam Rentang 50 Putaran Evaluasi Dinamika Aktivitas Bermain pada 3 Level Intensitas Analisis Ritme Stabil dalam Pola 20–30 Putaran Evaluasi Struktur Sesi Menengah pada Durasi 60 Menit Analisis Aktivitas Bermain dengan Skema 2 Sesi Awal Evaluasi Pola Konsistensi pada Interval 15 Menit Analisis Dinamika Sistem dalam Rentang 40 Putaran Evaluasi Ritme Bermain Bertahap pada 5 Tahapan Aktivitas Bagaimana Ritme Konsisten dalam 3 Tahapan Membentuk Kendali Ketika Aktivitas Terukur di 35 Menit Adaptasi Lebih Mudah Bagaimana Pemain Membaca Pola dalam Interval 10 Menit Ketika Sesi Disusun 5 Tahap Ringan Tekanan Berkurang Bagaimana Ritme Stabil pada 30–40 Putaran Membantu Fokus Ketika Aktivitas Tidak Melebihi 60 Menit Evaluasi Lebih Objektif Bagaimana Pemain Mengelola Intensitas pada Siklus 15 Menit Ketika Ritme Dijaga Selama 3 Sesi Menengah Konsistensi Terbangun Bagaimana Pola 20 Putaran Membantu Menekan Fluktuasi Ketika Aktivitas Dijalankan dalam 4 Interval Terukur Strategi Adaptif dengan Evaluasi Setiap 10 Putaran Kesalahan saat Aktivitas Dijalankan Tanpa Jeda 5 Menit Strategi Bertahap dalam Siklus 2 Jam Terukur Kesalahan Umum Ketika Intensitas Tidak Diturunkan Setelah 30 Putaran Strategi Rasional dengan Batasan 3 Sesi Berurutan Kesalahan saat Ritme Tidak Dievaluasi di Interval 20 Menit Strategi Seimbang pada Pola 15–25 Putaran Kesalahan Umum Akibat Intensitas Bertahan Terlalu Lama Strategi Terukur dengan Pembagian 5 Sesi Pendek Kesalahan saat Aktivitas Melewati Batas 45 Menit Analisis Ritme Bermain dalam Sesi 30 Menit terhadap Stabilitas Sistem Evaluasi Pola Aktivitas Bermain dengan Interval 10 Putaran Analisis Intensitas Moderat pada Rentang 20 hingga 40 Menit Aktivitas Evaluasi Struktur Sesi Bermain dengan Pola 15 Putaran Bertahap Analisis Konsistensi Sistem dalam Siklus 3 Sesi Berurutan Evaluasi Dinamika Ritme Bermain pada Durasi 45 Menit Analisis Pola Aktivitas Bermain dengan Skema 5 Sesi Pendek Evaluasi Stabilitas Sistem pada Interval 25 Putaran Analisis Perubahan Pola dalam Rentang 2 Jam Aktivitas Terukur Evaluasi Ritme Bermain dengan Pendekatan 10 Menit per Sesi Bagaimana Ritme Moderat pada 25 Menit Membantu Adaptasi Ketika Intensitas Disesuaikan di Setiap 10 Putaran Bagaimana Pemain Menilai Stabilitas dalam Rentang 45 Menit Ketika Aktivitas Terbagi ke 2 Sesi Panjang Fokus Terjaga Bagaimana Ritme Bertahap pada 3 Level Intensitas Membentuk Kendali Ketika Intensitas Dijaga di Bawah 30 Putaran Bagaimana Pola 5 Sesi Ringan Membantu Pengelolaan Risiko Ketika Aktivitas Dilakukan Selama 20 Menit per Sesi Bagaimana Ritme Stabil pada Rentang 50 Putaran Membentuk Konsistensi Ketika Sesi Terukur dalam 4 Tahapan Sistem Lebih Mudah Dievaluasi Strategi Terukur dengan Batas 20 Putaran per Sesi Kesalahan Umum saat Intensitas Melebihi 40 Menit Tanpa Evaluasi Strategi Bertahap dalam Pola 3 Sesi Menengah Kesalahan saat Aktivitas Tidak Dibatasi 30 Menit Strategi Rasional dengan Skema 10 Putaran Bertahap Kesalahan Umum Ketika Ritme Dipaksakan di 50 Putaran Strategi Seimbang dalam Rentang 25 hingga 35 Menit Aktivitas Kesalahan saat Intensitas Tidak Disesuaikan per 15 Menit Strategi Terstruktur dengan Pembagian 4 Interval Aktivitas Kesalahan Umum Akibat Sesi Panjang di Atas 60 Menit Analisis Stabilitas Sistem dalam Siklus 30 Menit Aktivitas Evaluasi Pola Aktivitas Bermain dengan Batas 20 Putaran Analisis Struktur Ritme pada Rentang 3 hingga 5 Sesi Evaluasi Intensitas Moderat dalam Durasi 25 Menit Analisis Pola Adaptasi Sistem pada Interval 10 Putaran Evaluasi Dinamika Aktivitas Bermain dalam Siklus 45 Menit Analisis Ritme Bermain Terukur pada Skema 4 Sesi Evaluasi Struktur Sistem pada Rentang 50–60 Menit Analisis Pola Konsisten dalam Interval 30 Putaran Evaluasi Aktivitas Bermain Bertahap dengan Skema 15 Menit Bagaimana Ritme 20 Menit Membantu Menjaga Kendali Aktivitas Ketika Intensitas Dijaga pada 10 Putaran Awal Sistem Lebih Terbaca Bagaimana Pemain Menyusun Pola dalam 3 Sesi Berturut Ketika Aktivitas Dibatasi 30 Menit Risiko Lebih Mudah Dikelola Bagaimana Ritme Bertahap dalam Rentang 15 Putaran Membentuk Konsistensi Ketika Intensitas Dijaga di Level Menengah Selama 40 Menit Bagaimana Pemain Menyesuaikan Ritme pada Siklus 2 Jam Ketika Aktivitas Terbagi ke 4 Sesi Pendek Fokus Lebih Terjaga Bagaimana Pola 25 Putaran Membantu Pengambilan Keputusan Ketika Intensitas Tidak Melewati 20 Putaran Sistem Lebih Stabil Strategi Adaptif dalam Rentang 4 Tahapan Aktivitas Kesalahan Umum Ketika Ritme Tidak Disesuaikan per Sesi Strategi Bertahap dengan Evaluasi di 30 Menit Awal Kesalahan saat Intensitas Tidak Dikurangi setelah 40 Putaran Strategi Rasional dengan Skema 20 Menit Aktivitas Kesalahan Umum akibat Durasi Tidak Terstruktur Strategi Seimbang pada Siklus 3 Sesi Terukur Kesalahan saat Ritme Bertahan di Intensitas Tinggi Terlalu Lama Strategi Terstruktur dengan Interval 10–15 Menit Kesalahan Umum Ketika Aktivitas Tidak Dievaluasi Secara Berkala Analisis Ritme Bermain dalam Periode 7 Hari terhadap Stabilitas Aktivitas Evaluasi Pola Sesi Bermain Selama 14 Hari Aktivitas Terukur Analisis Konsistensi Sistem dalam Rentang 30 Hari Observasi Evaluasi Intensitas Bermain pada Siklus Mingguan Selama 4 Minggu Analisis Pola Aktivitas Bermain dalam Periode 21 Hari Bertahap Evaluasi Dinamika Sistem Bermain Selama 2 Minggu Aktivitas Analisis Struktur Sesi Bermain pada Rentang 1 Bulan Pengamatan Evaluasi Ritme Aktivitas Bermain dalam Siklus 7 Hari Berulang Analisis Pola Sistemik pada Periode 14 Hari Aktivitas Evaluasi Konsistensi Ritme Bermain Selama 30 Hari Terakhir Bagaimana Pemain Menyesuaikan Strategi dalam 2 Minggu Ketika Ritme Stabil Terjaga Selama 7 Hari Bagaimana Pola Konsisten Terbentuk dalam 14 Hari Aktivitas Ketika Intensitas Tidak Berubah dalam Siklus Mingguan Bagaimana Ritme Bertahap Terlihat dalam 21 Hari Pengamatan Ketika Aktivitas Dijaga Terukur Selama 1 Bulan Bagaimana Pemain Mengelola Ritme dalam Rentang 30 Hari Ketika Pola Bermain Diamati Selama 2 Minggu Bagaimana Ritme Stabil Membantu Kendali dalam 7 Hari Ketika Aktivitas Terstruktur Terjaga Selama 14 Hari Strategi Terukur dalam Siklus 7 Hari Aktivitas Kesalahan Umum Saat Ritme Tidak Dievaluasi Selama 14 Hari Strategi Bertahap dalam Pengelolaan 21 Hari Aktivitas Kesalahan Ketika Intensitas Dibiarkan Selama 1 Bulan Strategi Rasional dengan Evaluasi Mingguan Selama 4 Minggu Kesalahan Umum Akibat Pola Tidak Dikaji dalam 30 Hari Strategi Seimbang dalam Rentang 2 Minggu Aktivitas Kesalahan Saat Ritme Tidak Disesuaikan Selama 14 Hari Strategi Terstruktur dengan Pengamatan 21 Hari Kesalahan Umum Ketika Aktivitas Tidak Dievaluasi Mingguan Analisis Intensitas Moderat dalam Siklus Mingguan Selama 21 Hari Evaluasi Pola Aktivitas Bermain pada Rentang 2 Minggu Pengujian Analisis Dinamika Ritme Bermain dalam Periode 1 Bulan Evaluasi Struktur Sistem pada Siklus 4 Minggu Aktivitas Analisis Stabilitas Aktivitas Bermain Selama 7 Hari Berturut Evaluasi Pola Bertahap dalam Rentang 14 Hari Aktivitas Analisis Ritme Sistem dalam Observasi 30 Hari Evaluasi Dinamika Intensitas Bermain Selama 21 Hari Analisis Pola Konsisten dalam Siklus Mingguan 1 Bulan Evaluasi Aktivitas Bermain Terukur pada Periode 2 Minggu Bagaimana Pemain Mengelola Intensitas dalam 21 Hari Aktivitas Ketika Ritme Dijaga Selama Siklus Mingguan Bagaimana Pola Bertahap Terlihat dalam 30 Hari Observasi Ketika Aktivitas Terbagi dalam 2 Minggu Pengelolaan Bagaimana Ritme Stabil Membantu Adaptasi dalam 7 Hari Ketika Intensitas Dijaga Konsisten Selama 14 Hari Berturut Bagaimana Pemain Menilai Stabilitas dalam Siklus 1 Bulan Ketika Pola Sistem Teramati dalam 21 Hari Aktivitas Bagaimana Ritme Bermain Berkembang dalam Periode Mingguan Ketika Aktivitas Dilakukan Terukur Selama 30 Hari Strategi Adaptif dalam Siklus 7 Hari Terukur Kesalahan Saat Intensitas Tidak Dikendalikan Selama 2 Minggu Strategi Bertahap dengan Evaluasi dalam 30 Hari Kesalahan Umum Akibat Ritme Tidak Terpantau Mingguan Strategi Rasional dalam Pengelolaan Aktivitas 14 Hari Kesalahan Ketika Pola Dibiarkan Selama 21 Hari Strategi Seimbang dengan Observasi dalam 1 Bulan Kesalahan Umum Saat Aktivitas Tidak Ditinjau Selama 30 Hari Strategi Terukur dalam Siklus Mingguan Berulang Kesalahan Saat Ritme Tidak Dievaluasi dalam 14 Hari Analisis Struktur Ritme dalam Rentang 7 Hari Observasi Evaluasi Pola Aktivitas Bermain Selama 14 Hari Terencana Analisis Konsistensi Sistem dalam Siklus 30 Hari Aktivitas Evaluasi Intensitas Bermain pada Rentang 4 Minggu Analisis Dinamika Sistem Bermain Selama 21 Hari Terakhir Evaluasi Ritme Aktivitas Bermain dalam Periode Mingguan Analisis Pola Bertahap pada Observasi 2 Minggu Aktivitas Evaluasi Struktur Sesi Bermain Selama 1 Bulan Analisis Intensitas Stabil dalam Rentang 14 Hari Evaluasi Dinamika Pola Bermain pada Siklus 7 Hari Bagaimana Ritme 7 Hari Membantu Menjaga Kendali Aktivitas Ketika Aktivitas Dijaga Konsisten Selama 14 Hari Bagaimana Pemain Menyesuaikan Ritme dalam Siklus Mingguan Ketika Pola Aktivitas Diamati Selama 30 Hari Bagaimana Ritme Bertahap Terbentuk dalam 21 Hari Aktivitas Ketika Intensitas Dijaga Stabil dalam Periode 2 Minggu Bagaimana Pemain Membaca Pola dalam Siklus 7 Hari Ketika Aktivitas Terstruktur Selama 1 Bulan Bagaimana Ritme Konsisten Terbentuk dalam 14 Hari Ketika Pola Bermain Diamati pada Rentang 4 Minggu Strategi Adaptif dengan Tinjauan Setiap 7 Hari Kesalahan Umum Akibat Intensitas Bertahan 2 Minggu Strategi Bertahap dalam Rentang 21 Hari Aktivitas Kesalahan saat Pola Tidak Dievaluasi dalam 1 Bulan Strategi Rasional dengan Pemantauan Mingguan Kesalahan Umum Ketika Aktivitas Tidak Dikaji 30 Hari Strategi Seimbang dalam Siklus 14 Hari Terukur Kesalahan saat Ritme Tidak Disesuaikan Selama Mingguan Strategi Terstruktur dengan Evaluasi 21 Hari Kesalahan Umum Akibat Aktivitas Tidak Dipantau Bulanan Analisis Pola Distribusi Aktivitas dalam Sesi Terukur Evaluasi Konsistensi Ritme terhadap Stabilitas Sistem Analisis Variasi Intensitas dalam Aktivitas Bermain Digital Evaluasi Keteraturan Sesi terhadap Fluktuasi Performa Analisis Pola Sinkronisasi Ritme dan Durasi Bermain Evaluasi Stabilitas Aktivitas dalam Rentang Waktu Menengah Analisis Struktur Intensitas terhadap Keseimbangan Sistem Evaluasi Pola Dinamis dalam Aktivitas Berulang Analisis Hubungan Durasi dan Ritme terhadap Konsistensi Evaluasi Pola Terstruktur dalam Sistem Aktivitas Digital Bagaimana Pemain Mengelola Ritme dalam Aktivitas Digital Ketika Sesi Tidak Terburu-buru Kendali Lebih Terasa Bagaimana Pola Terukur Membantu Stabilitas Jangka Pendek Ketika Intensitas Terstruktur Risiko Lebih Terkontrol Bagaimana Ritme Konsisten Mempengaruhi Performa Aktivitas Ketika Durasi Stabil Adaptasi Lebih Mudah Dilakukan Bagaimana Pemain Membaca Perubahan dalam Pola Aktivitas Ketika Intensitas Dijaga Seimbang Fluktuasi Lebih Terkendali Bagaimana Ritme Moderat Membantu Menekan Risiko Ketika Aktivitas Terkelola Stabilitas Lebih Terjaga Strategi Terukur dalam Mengatur Ritme Aktivitas Kesalahan Umum dalam Mengabaikan Intensitas Bermain Strategi Seimbang untuk Menjaga Stabilitas Sistem Kesalahan saat Durasi Aktivitas Tidak Dievaluasi Strategi Bertahap dalam Mengelola Pola Berulang Kesalahan Umum Akibat Ritme Tidak Konsisten Strategi Adaptif untuk Menjaga Kendali Aktivitas Kesalahan saat Intensitas Terlalu Cepat Ditingkatkan Strategi Rasional dalam Menyusun Sesi Terencana Kesalahan Umum dalam Mengelola Durasi Bermain Analisis Ritme Moderat sebagai Pendekatan Stabil Evaluasi Perubahan Intensitas terhadap Respons Sistem Analisis Distribusi Sesi dalam Aktivitas Terkontrol Evaluasi Pola Seimbang terhadap Stabilitas Performa Analisis Keteraturan Aktivitas terhadap Risiko Fluktuatif Evaluasi Dinamika Ritme dalam Sesi Terencana Analisis Struktur Aktivitas terhadap Pengendalian Sistem Evaluasi Pola Adaptif dalam Aktivitas Digital Modern Analisis Stabilitas Ritme terhadap Konsistensi Jangka Pendek Evaluasi Variasi Intensitas dalam Sistem Aktivitas Bagaimana Ritme Bertahap Mengurangi Tekanan Aktivitas Ketika Aktivitas Terencana Risiko Lebih Terukur Bagaimana Pemain Mengatur Durasi agar Tetap Konsisten Ketika Intensitas Tidak Berlebihan Stabilitas Terbangun Bagaimana Pola Adaptif Membantu Mengelola Fluktuasi Ketika Ritme Terjaga Sistem Lebih Mudah Dipahami Bagaimana Pemain Menyusun Intensitas dalam Sesi Menengah Ketika Aktivitas Dilakukan Rasional Risiko Lebih Rendah Bagaimana Ritme Seimbang Membentuk Pengalaman Stabil Ketika Intensitas Disesuaikan Konsistensi Lebih Nyata Strategi Stabil dalam Mengurangi Risiko Fluktuatif Kesalahan saat Pola Sistem Tidak Dievaluasi Strategi Terstruktur untuk Aktivitas Lebih Terkontrol Kesalahan Umum Akibat Intensitas Berlebihan Strategi Moderat dalam Menjaga Konsistensi Kesalahan saat Ritme Tidak Disesuaikan dengan Durasi Strategi Bertahap dalam Menghadapi Perubahan Intensitas Kesalahan Umum Akibat Sesi Tidak Terencana Strategi Rasional untuk Aktivitas Lebih Stabil Kesalahan saat Intensitas Tidak Dikendalikan Analisis Sesi Bertahap terhadap Pola Konsistensi Evaluasi Keseimbangan Durasi dalam Aktivitas Berulang Analisis Dinamika Ritme terhadap Kendali Performa Evaluasi Pola Interaksi Sistem dalam Sesi Terbatas Analisis Intensitas Stabil sebagai Strategi Rasional Evaluasi Struktur Ritme terhadap Stabilitas Aktivitas Analisis Pola Terukur dalam Aktivitas Jangka Menengah Evaluasi Keteraturan Intensitas terhadap Respons Sistem Analisis Distribusi Ritme terhadap Perubahan Performa Evaluasi Pola Sistemik dalam Aktivitas Digital Bagaimana Ritme Teratur Membantu Mengelola Risiko Ketika Intensitas Dijaga Moderat Sistem Lebih Seimbang Bagaimana Pola Bertahap Membentuk Konsistensi Aktivitas Ketika Durasi Terkontrol Fluktuasi Lebih Terjaga Bagaimana Pemain Menata Ritme dalam Aktivitas Berulang Ketika Aktivitas Dilakukan Terstruktur Fokus Lebih Stabil Bagaimana Intensitas Stabil Membantu Adaptasi Sistem Ketika Ritme Tidak Dipaksakan Kendali Lebih Mudah Dicapai Bagaimana Pola Seimbang Membantu Pengambilan Keputusan Rasional Ketika Intensitas Terkelola Konsistensi Lebih Terlihat Strategi Seimbang dalam Mengelola Aktivitas Digital Kesalahan Umum dalam Membaca Pola Sistem Strategi Terukur untuk Menjaga Ritme Konsisten Kesalahan saat Durasi Tidak Seimbang Strategi Adaptif dalam Menghadapi Fluktuasi Aktivitas Kesalahan Umum akibat Ritme Terlalu Padat Strategi Stabil dalam Mengelola Intensitas Kesalahan saat Pola Tidak Disusun Terstruktur Strategi Rasional untuk Menjaga Kendali Jangka Menengah Kesalahan Umum dalam Mengabaikan Evaluasi Berkala